| 0003530600 | De què parlem quan parlem d’acompanyar l’alumnat? | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 2023-2024 | Curs. Prof. Cicles Formatius de Grau Mitjà i Superior | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 15/4/2024 - 27/5/2024 (18 hores) de 16:30h a 19:30h | |||||||||||||||||||||||||||||||
| VT Curs a distància | |||||||||||||||||||||||||||||||
| _ (A distància) | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Format | En línia | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Sincronicitat | Síncron | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Organització | Servei d'Ordenació de la Formació Professional Inicial | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Inscripció | 15/02/2024 - 15/04/2024 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Descripció i Metodologia: |
NEl context i la incertesa actuals ens plantegen la necessitat de fixar-nos en com convivim a les aules amb les adolescències i les joventuts actuals. L’encàrrec docent, l’acció tutorial i l’acompanyament a l’estudiantat en els seus processos d’aprenentatge i d’incorporació al món laboral conviuen amb neguits propis d’aquesta època. Cal prestar atenció a com ens relacionem amb l’estudiantat, on posem els límits, com arribem a acords i pactes i com els acompanyem per a conviure amb límits, conflictes i pactes en el món educatiu, en el món laboral i, en definitiva, en tots els espais de les seves vides. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Objectius |
Reflexionar sobre les adolescències i les joventuts actuals. - Reflexionar sobre el concepte d'acompanyament socioeducatiu. - Fomentar el pensament crític. - Identificar dificultats per a l'acompanyament a l'alumnat. - Descobrir eines i estratègies per a l'acompanyament a l'alumnat. - Conèixer altres agents del territori i estratègies per al treball en xarxa. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Continguts |
1Continguts: - Les adolescències i les joventuts en el context actual. - L'acompanyament socioeducatiu. - La consciència de la pròpia mirada. - L'escolta activa i l'escolta empàtica. - El coneixement del territori i el treball en xarxa. Metodologia: - Es realitzaran sessions en format seminari en les quals es tractaran qüestions teòriques i pràctiques, amb l’exploració de propostes presentades pel formador i, també, a partir d’experiències i casos de les pròpies persones participants. - Es duran a terme dinàmiques per a facilitar la reflexió i la comprensió d’alguns conceptes i per a promoure la construcció col·lectiva de coneixement a partir de la reflexió, l’actitud crítica i el treball en equip. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| Observacions |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
| Avaluació | Acta d'avaluació signada | ||||||||||||||||||||||||||||||
| Requisits de certificació |
Assistència a un mínim del 80% de la durada de l’activitat. Tasques de la formació presencial. |
||||||||||||||||||||||||||||||
| fpformacio@xtec.cat | |||||||||||||||||||||||||||||||
| Calendari |
|
||||||||||||||||||||||||||||||
